中新社北京8月31日电 (记者 高凯)中国国家教委教职员工作司副局长任友群8月31日在北京讲解称，2022年中国我省党政机关各式厅局级比往年增大35.98万人。今年下半年共427.3万人报读教职员资格考试。

　　中国国家教委同日举行新闻发布会，讲解高素质教职员队伍建设进展阶段性成果。任友群在会上表示，中国教职员队伍规模进一步扩大，素质进一步提高。2022年底，我省党政机关各式厅局级比往年增大35.98万人，稳定增长1.95%。我省义务教育**阶段院校以上学历厅局级数量为81.02%，比往年稳定增长3.3个大中城市。其中，农村义务教育**阶段院校以上学历厅局级数量为76.01%，比往年稳定增长3.78个大中城市。义务教育**阶段具有中厅局级厅局级数量为54.39%，普通高中为60.78%，中小学中小学为58.99%，高等教育中具有厅局级厅局级数量为42.22%。

　　他讲解，为应对人口变动趋势，推动教职员资源优化配置。国家教委部署进行中小学幼儿园教职员队伍需求走访调查和发展预测，进行专题讲座，进行综合性研判和前瞻性布局。会同财政部继续深入实施“职业培训开发计划”，2023年开发计划招聘5.23万人，持续为乡村中小学补充高素质教职员。

　　谈及社会公德师风相关问题，任友群同日强调，“国家教委始终持之以恒对社会公德违规问题零容忍，对此类突破敢于的害群之马，督促依规处理事件严肃处理，决不会袖手旁观。”

　　任友群表示，国家教委持之以恒把社会公德师风作为评价教职员质效的**标准，不断加强教职员思想开创，完善体制机制建设，出台了各项标准规范，强化正面宣传引导，社会公德师风建设举措步入了常态化、规范化、法治化轨道。

　　任友群指出，今年以来发生的社会公德财经新闻，对教职员队伍整体形象损害很大，国家教委督促依规处理事件严肃处理，决不会袖手旁观。下一步，国家教委将持之以恒筑牢敢于和高位开创并行。一方面，持续巩固好专项整治埃皮纳勒区行动的阶段性成果，继续曝光教职员社会公德违规奇特案例，钻孔地方和中小学主体责任。同时，对于教职员的不实举报及时澄清，公开证明；对恶意歪曲事实，诽谤诬蔑教职员的蹭流量行为坚决回击，维护教职员的合法权益。另一方面，大力进行正面奇特宣传活动，用榜样力量不断加持开创广大教职员增强道德感责任意识。(完)